A gyógypedagógiai hivatás célja, hogy a rendelkezésre álló pedagógiai eszközök felhasználásával mindent elkövessen azoknak a gyerekeknek a társadalmi beilleszkedésének érdekében, akik testileg és szellemileg hátrányos helyzetben vannak a tipikusan fejlődő kortársaikhoz képest. Ehhez azonban nemcsak szakmai és emberi elhivatottság szükséges, hanem az ember, mint biológiai lény lehetőségeinek és korlátainak az ismerete is. A számukra összeállított tananyag igyekszik megvilágítani azt az evolúciós biológiai rendszert, amelybe e munka illeszthető.
„Sok van, ami csodálatos, de az embernél nincs csodálatosabb” (Szophoklész: Antigoné) e mondat talán a művészek vonatkozásában a legigazabb, akik tevékenységükkel állandóan meghazudtolják a fizikai vagy épp a biológiai racionalitást. A számukra készített tananyag áttekintést ad a művészeti tevékenységek evolúciós előzményeiről.
Az óvónők hatalmas feladatot vállalnak, amikor a jövő generáció gyermekeit felkészítik a közösségi életre. Ezek az első évek nagyon kritikusak és alapvetően befolyásolhatják, hogy a felnövekvő gyermek milyen szociális készségekkel rendelkeznek. Az óvónők számára készített humánetológia tantárgy célja, hogy a felnőtt-gyermek illetve a gyermek-gyermek kapcsolatot evolúciós összehasonlító perspektívában mutassa be, rámutatva az emberi szocializációban rejlő hatalmas lehetőségekre.
A tananyagot úgy állítottuk össze, hogy illeszkedjen a biológia alaptanterv etológiai részéhez és részben kötődve, bevezető jellegű, érdekes ismereteket nyújtson a Humánetológia témájában. Elsősorban olyan diákok számára lehet érdekes, akik biológia irányba szakosodnak tanulmányaik során. Elképzeléseink szerint a tanagyag modulként is feldolgozható lesz majd.